作为有机化学的后续课程，高等有机化学课程内容多且杂，难度、深度及学科交叉性都较强，本课程在教学中注意将教学内容分为有机结构理论、有机反应机理和近代有机化学理论三个主要部分，将视频讲授、线上讨论、实例分析、课堂翻转等要素结合起来，充分利用现代化教学手段提高教学效率。培养具有扎实理论知识、德才兼备的化学化工类人才。

1. 精选教学内容录制视频进行讲授。针对不同教学内容，既要精讲以重点突出，夯实基础知识与理论功底，又要粗讲以开阔学术视野。

2. 不定期组织课堂翻转，充分调动学生学习的积极性和主动性，采用启发、讨论、探究等教学方法，引导学生针对相关重、难点问题展开更深入、全面的思考和讨论，实现知识的融会贯通，并不断提升其分析、解决有机化学问题的能力。

3. 鼓励学生课外开展自主学习，不断提升自主学习能力。自主学习主要包括课后作业、单元练习及教师刻意布置的相关思考与讨论题等，鼓励学生通过文献查阅、思考及各种线上线下讨论，具备一定的自主学习能力与相关科学素养。

    高等有机化学慕课教学是新时代现代信息化教学的一种大趋势，本次慕课由王朝霞副教授牵头，依托华东理工大学化学院有机化学教研室，组成7人教学团队。其中有2位青千教授，1位黄大年式教学团队成员，多位长期从事本科一线教学的有机化学国家精品课程骨干教师。

    从有机化合物分子的结构和性质入手，结合活泼中间体，加上对有机反应机理的研究方法，深入讨论有机反应的本质，同时介绍几个分支领域内的发展概貌。相信在实际教学实践中不仅能夯实学生有机化学的理论功底，同时，帮助他们学以致用，具备独立思考以分析、解决科学问题的科学素养与创新意识。

1.培养学生宽厚而扎实的理论功底，能正确地运用有机化学基础理论，识别、表述并分析相关科学问题。

2.培养学生借助文献检索或其他方法，能对相关领域较复杂问题进行综合分析和探索，提出相应对策或解决方案，能对文献实验结果进行一定的分析和解释，获得合理有效的结论，具备从事本专业工作的能力。

3.培养自主学习意识和知识更新能力，具有适应相关专业工作的基本能力与素质，以适应我国经济建设需要和国际人才市场需求。

4.培养学生一定的人文底蕴与科学素养，可以进行多学科下的团结协作，能够遵守职业道德与规范，切实践行社会主义核心价值观。

(1)《高等有机化学基础》（第四版）荣国斌主编   化学工业出版社 2014年

(2)《基础有机化学》（第四版）   邢其毅等 编   高等教育出版社 2016年

(3)《高等有机化学》（第三版）   汪秋安 编     化学工业出版社 2015年

(4)《March’s Advanced Organic Chemistry: Reaction, Mechanisms and Structure》(Sixth Edition)  Michael B. Smith, Jerry March, Wiley-Interscience Publication, 2007