文欣秀 副教授
单位:华东理工大学
部门:信息科学与工程学院
职位:教研组主任
| 提供学校: | 华东理工大学本研 |
| 院系: | 信息科学与工程学院 |
| 专业大类: | 计算机类 |
| 专业: | 计算机累 |
| 课程英文名称: | Fundamentals of Chemical Programming |
| 课程编号: | 12858012 |
| 学分: | 3 |
| 课时: | 64 |
本课程在教学方法上,将课堂讲授与讨论、案例教学、演示实验、自主练习和实践探究等有机结合,充分利用现代化教学手段提高教学效率。将课内课外教学有机结合,营造多维学习环境,重基础、强实践,培养理论知识扎实、能力素质全面发展的学生。
1、课堂讲授与讨论
化工程序设计基础课程知识点基本以课堂讲授为主,在讲解基本知识点的基础上,关注课程重点难点内容的讲授,采用启发式教学方法,引导学生对问题展开思考和讨论,使学生在掌握课程基本内容和基本方法的同时,能够融会贯通,从数学概念及工程概念出发分析和解决计算机程序设计领域的相关问题,提高学生的学习理解能力。将化工程序设计基础相关的科研成果和前沿技术融入课程内容中,从工程设计背景出发,以实际案例启发学生进行思考并展开分析与讨论。通过化工程序设计基础的演示程序或工程实际案例的讲解,使学生在掌握课程基本理论和方法的同时,理解课程知识在工程中的实际应用,激发学生的研究兴趣,启迪学生的创新思维。
2、自主学习
课外自主学习主要包括课后作业、实验题等几个方面。课后作业主要侧重于巩固学生对基础知识与方法的掌握,要求学生在课后通过自主学习独立完成作业。在实验环节中要求学生自主查阅文献资料、选择合理的设计方案、分析实验结果并得出结论。此外,鼓励学生利用网络视频资料,自主学习化工程序设计基础相关领域的知识。
3、实践探究
化工程序设计基础课程设置实验环节,实验内容涉及课程主要知识点,分为基础规范型、综合设计型、以及研究探索型实验。研究探索型实验鼓励学生在课程实验过程中进行小组讨论,共同分析、研究并提出解决方案,培养学生善于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。