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大学外语Ⅳ（日）

陈湘明华东理工大学本科

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第一单元

1.1 第一课时

1.2 第二课时

1.3 第三课时

第二单元

2.1 第一课时

2.2 第二课时

2.3 第三课时

2.4 第四课时

第三单元

3.1 第一课时

3.2 第二课时

3.3 第三课时

第四单元

4.1 第一课时

4.2 第二课时

4.3 课程复习答疑

　　第　5　課　日　本　の　学　校　制　度

本時間の勉強ポイント

1、了解日本的学校体系（上）

2、掌握并记住本课单词

3、掌握如下单词之间的区别：「生徒」と「学生」；

「先生」と「教師」日本語の「高校」と中国語の「高校」；

「短期大学」と「専門学校」

４、文型：～によって～～ちがいます

詳しい勉強内容は次の通り：

本文一の朗読録音

本文一：

大4-3-5-1.png

単語一の朗読と簡単な説明録音：

単語一：

大4-3-5-3.png

本文１解説

大4-3-5-9.png

練習録音：

練習問題：

大4-3-5-2.png

《大学外语》Ⅳ（日）课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称	大学外语Ⅳ（日）	课程性质	£通识必修 £通识选修 £学科基础 ■专业必修 £专业选修 £实践教学
英文名称	Second Foreign Language Ⅳ(Jap.)	课程性质	£通识必修 £通识选修 £学科基础 ■专业必修 £专业选修 £实践教学
学分	2	总学时	讲授	实验	上机	实践
执行学期	４	32	32	0	0	0
考核方式	平时成绩30% ，期末考试70 %
适用专业	英语专业20级
先修课程	修完该课程基础阶段学习内容
开课单位	外国语学院日语系

二、课程的性质与作用

大学日语Ⅳ（日）是面向外语学院英语系20级学生开设的专业必修课，教材为高等教学出版社的《日本语初级综合教程》，上课内容以此为中心展开，根据需要补充相关内容，围绕我校基于OBE理念基础上的人才培养原则取舍所选内容，达到教学育人的目的。

根据学生学习情况，本课程将利用丰富的网络平台，将学生喜欢的正面元素丰富的动漫、漫画、日剧等作为课程内容的补充，适时介绍日本文化的一些正面内容，完成思教的板块。教学内容将广泛而生动地展示了日本人的生活舞台，在此舞台之上带给学生一个纯正的日语世界，通过短暂的32学时的学习，使学生对日语、日本人、日本民族的方方面面有一个基本的了解；能与日本人进行基本的日常对话；基本达到能用日语比较准确地表达思想的目的；可以参加由日本文部省所属财团法人日本国际教育协会与外务省国际交流基金共同组织的全球日本语能力4级以上的考试。每一课里都对重点内容进行深入的解释，并要求学生举一反三地进行练习。即遵循理解━记忆━活用的学习方法，切实提高听、说、写、读、译的五会技能。通过本课程的学习，一定程度上开拓学生视野，在培养复合型专业的学生方面起到一定的作用。

三、课程目标

1、掌握一定的词汇量，对日常生活当中涉及到单词做到基本都能记住并表达出来。能做到给出一个话题，经过5分钟考虑后能用日语来表达出来。了解掌握日语的基础知识，熟记一定数量的日常用语，明白理解运用常用的日语表达方式，基本能达到用日语说件简单的事、一个场景或一个地方等。

2、切实提高听、说、写、读、译的五会技能,能看一些简单的读物。掌握一定的口语表达能力，能进行简单的交流能力。如何流利地表达自己想要表达的东西，如何提高口语能力始终是本课程的中心。

3、对日本这个国家有一定程度的了解，对日语、日本人、日本的文化等日本社会各方面的认知有一定程度的进深，同时做到辩证看待日本文化的方方面面，取其精华，去其糟粕，使其正面的东西、优秀的元素能用在科技报国方面。

4、通过了解日本社会政治文化的了解，从对比的角度更加理解社会主义核心价值观，坚定理想信念、树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、课程目标与支撑的毕业要求指标点的关系

表4-1 课程目标与毕业要求指标点的关系

毕业要求	毕业要求指标点	课程目标
1. 综合素养与价值观	1.3 以服务国家、社会为基本理念，适应我国对外交流、国家与地方经济建设及社会发展需求。；	课程目标3、4
2.专业知识	2.1 要求学生在听、说、读、写、译五种技能的综合训练中打好扎实的日语语言基础。	课程目标1、2
6. 沟通表达能力	6.1 要求学生具有较强的语言沟通表达能力，即能用日语进行流利的交流，并能注意语言表达的正确性、得体性、灵活性和丰富性。	课程目标1、2
8. 解决复杂问题能力	8.1 要求学生能通过语言学习认识世界的多样性，参与国别与区域等交叉学科的拓展研究课题，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。	课程目标3

五、课程知识点图谱

六、课程教学内容与安排

表6-1 课程教学内容与安排

授课内容	主要教学内容	推荐学时	课程目标	教学方法
第三ユニット第5課	第5課　日本の学校制度	５	1、2、3、4	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
第三ユニット第６課	第６課　日本人の生活	５	1、2、3、4	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
復習とテスト	勉強した内容を復習し、テストをやる	２	1、2	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
第三ユニット第７課	第７課　ホテルと旅館	５	1、2、3、4	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
第三ユニット第８課	第８課　スーパーとコンビニ	５	1、2、3、4	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
復習とテスト	勉強した内容を復習し、テストをやる	2	1、2	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
第三ユニット第９課	第９課　生活とコンピュータ	６	1、2、3、4	■语法词汇等知识讲解与实际演练相结合。 ■传统板书与多媒体结合 ■主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式
復習と応答	今学期で勉強した内容をまとめる。学生からの質問に答える。	2	1、2

七、课程教学方法

本课程在教学方法上，将线上学习、课堂讲授与课堂互动练习、自主练习等有机结合，主要采用word文档形式，偶尔也使用PPT形式，充分利用现代化教学手段与传统的板书形式结合，提高教学效率，有利于学生学习。将课内课外教学有机结合，营造多维学习环境，重基础、强实践，培养理论知识扎实、能力素质全面发展的学生。

八、课程目标的考核与评价

课程的考核围绕课程重要课程目标展开，课程的成绩评定方法为：

课程总成绩＝期末成绩×70%＋平时成绩×30%

华东理工大学 2021学年第二学期课程教学日历
课程名称：大学外语Ⅳ（日）课程编号： 14086008 教学班号： 21114086001 。
总学分： 2 总学时： 32 理论学时： 32 实践学时： 0 。
任课教师(全部)：陈湘明教研室主任：虞崖暖系主任：梁海燕教学副院长：韦晓宝。
序号	日期	周次	讲次	学时	教学内容（要点）	授课地点	学生人数	教学形式	本讲授课教师	备注
1	2022-02-23	1	1	2	第3-5课单词1朗读说明,语法1说明,课文1朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
2	2022-03-02	2	2	2	第3-5课单词2说明,语法2说明,课文2朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
3	2022-03-09	3	3	2	第3-5课应用会话学习，第3-6课单词1朗读说明，练习	E418	35	线下理论	陈湘明
4	2022-03-16	4	4	2	第3-6课语法1说明,课文1、2朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
5	2022-03-23	5	5	2	第3-6课语法2说明,应用会话朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
6	2022-03-30	6	6	2	总结第3-5、3-6课内容，综合练习	E418	35	线下理论	陈湘明
7	2022-04-06	7	7	2	第3-7课单词1朗读说明,语法1说明,课文1朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
8	2022-04-13	8	8	2	第3-7课单词2说明,语法2说明,课文2朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
9	2022-04-20	9	9	2	第3-7课应用会话学习，第3-8课单词1朗读说明，练习	E418	35	线下理论	陈湘明
10	2022-04-27	10	10	2	第3-8课语法1说明,课文1朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
11	2022-05-04	11	11	2	第3-8课课文2说明,应用会话朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
12	2022-05-11	12	12	2	总结第3-7、3-8课内容，综合练习	E418	35	线下理论	陈湘明
13	2022-05-18	13	13	2	第3-9课单词1朗读说明,语法1说明,课文1朗读,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
14	2022-05-25	14	14	2	第3-9课课文2说明单词2朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
15	2022-06-01	15	15	2	第3-9课语法2说明,应用会话朗读说明,练习	E418	35	线下理论	陈湘明
16	2022-06-08	16	16	2	总结第3-9课内容。回答学生问题	E418	35	线下理论	陈湘明
总计学时				32
	说明：
	1. 日期须写清年月日，授课地点须填写具体地点（教室），混合式教学班如果是非集中的在线学习，填写“在线”即可。
	2. 教学形式包括：线上教学、线下理论、线下上机、线下实验、线下实践等几类，若为“其他”教学形式的，请在“备注”中具体说明。
	3. 任课教师如果有AB...角的，请在“任课教师（全部）”中写全，“本讲授课教师”只写本次课的授课教师。

表9-1 课程目标考核环节与权重分配表

课程目标	总成绩 (100分)
	期末成绩 (满分100分，占总成绩70%)
	线上学习			见面课			卷面考核 (词汇)	卷面考核 (语法)	卷面考核(综合)	卷面考核(读解)
	单元测验	在线讨论	在线期末考试	随堂测验	课后作业	课后调研	卷面考核 (词汇)	卷面考核 (语法)	卷面考核(综合)	卷面考核(读解)
课程目标1：掌握一定的词汇量，对日常生活当中涉及到单词做到基本都能记住并表达出来。能做到给出一个话题，经过5分钟考虑后能用日语来表达出来。了解掌握日语的基础知识，熟记一定数量的日常用语，明白理解运用常用的日语表达方式，基本能达到用日语说件简单的事、一个场景或一个地方等。		10		20	25		15	15	20	10	58.5
课程目标2：切实提高听、说、写、读、译的五会技能,能看一些简单的读物。掌握一定的口语表达能力，能进行简单的交流能力。如何流利地表达自己想要表达的东西，如何提高口语能力始终是本课程的中心。		5		15	5			10	10		21.5
课程目标3：对日本这个国家有一定程度的了解，对日语、日本人、日本的文化等日本社会各方面的认知有一定程度的进深，同时做到辩证看待日本文化的方方面面，取其精华，去其糟粕，使其正面的东西、优秀的元素能用在科技报国方面。						10	5	5			10
课程目标4：通过了解日本社会政治文化的了解，从对比的角度更加理解社会主义核心价值观，坚定理想信念、树立正确的世界观、人生观、价值观。					10					10	10

表9-2 课程目标的评价标准

课程目标	课程目标的评价标准
课程目标	优秀(90%-100%)	良好(75%-89%)	合格(60%-74%)	不合格(<60%)
课程目标1	在在线讨论、随堂测试和考核中，思路清晰，三观正确，回答正确率高。	在在线讨论、随堂测试和考核中，思路比较清晰，三观比较正确，回答正确率比较高。	在在线讨论、随堂测试和考核中，思路还行，三观尚可，回答正确率尚可。	在在线讨论、随堂测试和考核中，思路不清晰，三观有缺欠，答题正确率低。
课程目标2	在在线讨论、随堂测试、课后调研和测试中，思路清晰，答题正确率高。	在在线讨论、随堂测试、课后调研和测试中，思路较清晰，答题正确率较高。	在在线讨论、随堂测试、课后调研和测试中，答题正确率一般。	在在线讨论、随堂测试、课后调研和测试中，答题正确率低。
课程目标3	在课后调研和词汇语法测试中，思路清晰，答题正确率高。	在课后调研和词汇语法测试中，思路较清晰，答题正确率较高。	在课后调研和词汇语法测试中，答题正确率一般。	在课后调研和词汇语法测试中，答题正确率低
课程目标4	在课后作业和阅读理解测试中，思路清晰，答题正确率高。	在课后作业和阅读理解测试中，思路较清晰，答题正确率较高。	在课后作业和阅读理解测试中，答题正确率一般。	在课后作业和阅读理解测试中，答题正确率低

九、教材与参考资料

[1]陈俊森：《新大学日语标准教程》（基础篇）①高等教学出版社

[2] 赵华敏：《初级日语》（第一册）北京大学出版社

[3] 《中日交流标准日本语初级上》人民教育出版社

[4] 李妲莉：《日本语初级综合教程》高等教学出版社

[5] 《今日は日本語》蔡毅薛豹编著外语教学与研究出版社

[6]《新编日语语法教程》皮细庚编著上海外语教育出版社

课程大纲撰写人：陈湘明课程大纲审核人：

2022年1月